A avaliação das bibliotecas escolares tem-se revelado um importante meio de desenvolvimento de uma prática de gestão mais informada, com impactos assinaláveis na ação da biblioteca, no seu reconhecimento pela escola e na obtenção de bons resultados. Em 2012/ 2013 encerra-se o ciclo de avaliação dos quatro domínios que compõem o Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares. O processo continuará a ser conduzido, este ano, de forma idêntica ao anterior, com recurso à aplicação informática e possibilidade de recolha, carregamento e tratamento faseados dos dados, e a elaboração de um relatório final de avaliação. De notar que este trabalho só será sustentável, se houver uma atitude de colaboração sistemática entre a biblioteca, os professores e a escola, em geral, e todos se empenharem em fazer da biblioteca um recurso privilegiado para a aprendizagem em cada estabelecimento de ensino. Registadas estas notas prévias, renovamos a nossa chamada de atenção para alguns procedimentos ...